Ma recherche porte sur le travail collaboratif entre des groupes professionnels, acteurs de l’éducation inclusive en Martinique. Je mène principalement des investigations au sein de l’institution scolaire et dans le médico-social (champ du handicap), deux organisations à la fois éloignées et complémentaires. Dans une perspective plus vaste, je souhaite développer une coopération avec les Universités de l’espace caribéen autour de la question de l’éducation inclusive.
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Champs disciplinaires de la thèse : sociologie des organisations, sociologie des groupes professionnels, sociologie du travail, sociologie et anthropologie de l’éducation.
Publications :
2020 : Marie Andrys et Vanessa Lénérand (2020). Observer l'éducation inclusive des enfants avec des éducateurs : comparaison dans les secteurs de la petite enfance en Hauts de France et du médico-social en Martinique. « Former des enseignants inclusifs. Comparaisons et expériences internationales », Spirale n°65, pages 111-122.
2020 : Conférence Doctorale 12e édition organisée en classe virtuelle le 9 avril 2020 par le Pr Gilbert ELBAZ. Titre de la communication : Le travail collaboratif « non-formalisé » : un levier inclusif en Martinique ?
2021 : Colloque international : Où va le travail social ? Contrôle, activation et émancipation les 28 et 29 octobre 2021 à Perpignan.Titre de la communication : Créer des dynamiques partenariales dans une logique inclusive : l’exemple du secteur médico-social en Martinique
CV complet : https://pheeac-dev.pil-media.com/wp-content/uploads/2022/01/CV-Vanessa-LENERAND-LC2S-pdf.pdf